Actividad 5: Eventos posibles, imposibles y seguros

COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE NAZARETH

NOMBRE: _______________________________________

FECHA DE ENTREGA: LLEVAR IMPRESO SIN RESOLVER EL DÍA 30 DE OCTUBRE DEL 2014

TEMA: EVENTOS POSIBLES, IMPOSIBLES Y SEGUROS

Actividad 4 : Organizacion de Datos , Frecuencia y Moda

COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE NAZARETH

NOMBRE: _______________________________________

LLEVAR IMPRESO SIN RESOLVER EL 30  DE OCTUBRE DEL 2014

TEMA: ORGANIZACIÓN DE DATOS, FRECUENCIA Y MODA

Reúnete con un compañero, escoge una de las siguientes opciones y realiza la encuesta. Organiza los datos a través de un tabla de frecuencia e identifica la Moda

A.) La materia favorita de los estudiantes de tercer grado.
B.) El tipo de música favorita de los estudiantes de tercer grado.
C.) La edad de los estudiantes de tercer grado.
D.) El color favorito de los estudiantes de tercer grado.
E.) Comida rápida favorita de los estudiantes de tercer grado.

1.  RESPONDE:
Numero de estudiantes de tercer grado: ______________________
Total encuestados: __________________________

2. RECOLECTA LA INFORMACIÓN Y REALIZA LA TABLA DE FRECUENCIA

	VOTOS	FRECUENCIA

3. CONSTRUYE UN DIAGRAMA DE BARRAS CON LA INFORMACIÓN DE LA ENCUESTA


4. HALLA LA MODA:
El dato que más se repite fue: _____________________

5. ELABORA UNA CONCLUSIÓN:
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

Actividad 3: Área

COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE NAZARETH

NOMBRE: _____________________________________________
FECHA DE ENTREGA: LLEVAR IMPRESO SIN RESOLVER EL DÍA  17 DE OCTUBRE DEL 2014
TEMA: ÁREA

Interpreta y resuelve:
1. Se está construyendo una piscina de forma rectangular con 12 m de largo y 5 m de ancho. Calcular el área de la piscina.






2. Juan esta quiere construir una mesa cuadrada cuyos lados miden 4 metros. Calcula el área de la mesa.







3. ¿Cuál es el área de un triangulo equilátero de 6 cm de altura y 2 cm de base?






4. ¿Cuál es el área de un paralelogramos cuya base es de 9 dm y altura de 2 dm?

Actividad 2: Perímetro

COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE NAZARETH

TEMA: PERÍMETRO

NOMBRE: ___________________________________
FECHA DE ENTREGA: LLEVARLO IMPRESO SIN RESOLVER EL DÍA 13 DE OCTUBRE DEL 2014 

1. Hallo el perímetro de la siguiente figura:

2. Relaciono la información dada en la columna de la izquierda con los resultados que se muestran en la columna de la derecha

3. En el taller de madera de una empresa trabajan 3 empleados arreglando, puliendo o pintando todos los artículos.

Contesto.

a.) Si uno de los empleados debe pintar el borde de una ventana de forma rectangular de 7 m de largo y 3 m de altura, ¿Cuántos metros debe pintar? _________________________________________________________________________________

b.) Otro de los trabajadores debe colocar alrededor de una mesa triangular cinta de enmascarar, antes de aplicarle un barniz. Si los lados de la mesa miden 140 cm, 80 cm y 70 cm, ¿Cuántos mm de cinta necesita? _________________________________________________________________________________

c.) Uno de los tableros de la publicidad de la empresa tiene una forma irregular y cuenta con 6 lados, que tienen como longitud 8 , 14, 6 , 10 , 5 y 6 m, respectivamente. Si se debe construir un nuevo tablero con 3 veces el perímetro del anterior, ¿Cuánto mide el perímetro del primer tablero? ________________________________________________________________________________

¿Cuánto debe medir el perímetro del segundo tablero? _________________________________________________________________________________

Actividad 1: Transformar múltiplos y submúltiplos del metro

COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE NAZARETH

NOMBRE: __________________________________--

LLEVARLO IMPRESO SIN RESOLVER PARA EL DÍA LUNES 29 DE SEPTIEMBRE DEL 2014
TEMA: CONVERSIÓN DE LAS UNIDADES DE LONGITUD

1. Efectúo la conversión de las siguientes unidades de longitud

Ten en cuenta el siguiente esquema:

|  Km |   hm  |   dam  |   m  |  dm  |  cm  |  mm   |

• 3 km : ______________ m
• 12 hm: ______________ m
• 1 cm: _____________ mm
• 15 dam: __________ m
• 9 m : ___________ cm
• 2 dm: ____________ mm
• 7 hm: ____________ dam
• 6 km: _______________ mm
• 10 hm: _____________ m
• 1000 km: ____________dam
• 290000 m: _____________  km
• 9000 mm: _____________ m
• 8000000 mm: ____________ dam
• 120000000 cm: _______________ km
• 10000000 mm: _________________ dam

A. Camila  tiene una cinta azul y una cinta blanca. La cinta azul mide 2 m, y la cinta blanca mide 6 cm. Calcula la longitud en milímetros de cada cinta.

B. Un arquitecto desea construir un edificio con una altura de 28 metros. ¿ A que equivale la altura del edificio en centímetro y milímetros?

UNIDAD 4: MEDICIÓN - ESTADÍSTICA